第一卷：少爺 第020章、一夫多妻
何明來到學校，首先找到班主任，自己的歷史書丟了，不可能一直這樣下去，所以希望知道從哪里能夠重新搞到一本來。
說實話，何明也不知道自己的歷史書怎么突然失蹤了，實在不敢確定，到底是自己不小心落在哪里，還是被別人偷了。
所以也不打算過多解釋，直接對班主任說不見了！
黃老師并沒有質問什么，他帶了一班兩年，自然知道每個學生平時的成績品德，哪些謊話連篇，哪些老實規矩，所以直接向同事要來一本多余的。
伸手接過歷史書，何明有些慶幸，班主任沒有質問昨天打架的事情，顯然是還不知道，也是，憑借萬勇在班上的惡名，恐怕還沒有幾個人敢告。
今天沒有歷史課，何明特意將昨天被罰的抄寫，送到朱老師的辦公室，這才回到教室。
第二節語文課，令人意外的是，張老師帶著她新婚丈夫走進教室，一邊吩咐大家安靜，一邊發給學生們喜糖以致謝。
張老師的丈夫姓劉，身材適中，雖然看著有些單薄，但臉上總帶著陽光般的笑容，讓人有種忍不住親近的沖動。
他生性隨和，站在講桌上自我介紹一番后，便吩咐大家稱呼他劉老師就好，還開玩笑說這不是什么尊稱，只是被人叫習慣了。
大家低聲開了一會兒小玩笑，便有同學要他講講泰國的風土人情。
這下子劉老師打開了話匣子，小到一天洗幾次澡，大到受政府官員接見，直講得口沫橫飛，雙頰發紅，當然下面的聽者也是津津有味，不發半點異響。
“那人妖呢？”
當說到泰國女人地位很高的世俗觀念時，不知道那個搗蛋鬼突然吼了一句，直惹得眾同學哈哈大笑。
劉老師做了一個禁聲的手勢，然后毫不介意的談起人妖這種“生物”。
“其實人妖在泰國雖然不受到主流社會的接受，但卻也沒有受歧視的慣例。
平常我們所說的人妖呢，其實可以分為三種，第一種就是打扮和行為舉止異于同性的人，比如說男扮女裝；
第二種為服用雌性激素，使身體特征向女性轉變的人；
第三種就是做變性手術了，其實這種人全身上下已經沒有男性的特征，稱之為變性人更恰當些。”
“那泰國女人地位那么高，而且那么多男的都去做了人妖，那正常男人且不是很少！”
有同學這樣問了。
“的確，泰國現在的男女比例是一比四，我教的那個班，二十多個孩子中就只有四個男生！”
劉老師回答。
“那這樣泰國那些多出來的女人該怎么辦，不嫁人了嗎？”
這種話題是男生最感興趣的，自然有人不斷接話。
“呵呵，泰國是一夫多妻制的國家！”
劉老師莞爾一笑。
聽到一夫多妻，何明忽然一愣，似乎隱隱抓到了什么，不過卻又馬上失魂似的垂下頭。
事實證明，所有男生對“一夫多妻”這個詞語都非常敏感，瞬間YY開了，你說我可以娶五個美女那多好。
他說我要是取一百個美女有多好，嚶嚶嗡嗡的像是蜜蜂一樣，當然這樣的聲音在女生聽來就相當的刺耳了，于是有人站起來質疑“一夫多妻”制度的可行性。
其實誰都明白她的意思，不就是想為女生們鳴不平嗎，不過可惜的是人家泰國女性地位出奇的高，可憐的孩子無法以此為借口，只有另尋他路了。
于是將矛頭指向了制度，霎時得到了班上眾多女生的支持。
“呵呵，的確，在你們女同學看來，這似乎真有點不公平，但現在許多國家，都還存在‘一夫多妻’的制度，什么事物都有他存在的理由，”
“比如第二次世界大戰以后，許多國家死了成百上千萬的士兵，在這樣的情況下，如果還堅持一夫一妻制度，那許多年輕的女子就只能守活寡了，”
“再說現在的泰國，那么失衡的男女比例，如果不施行一夫多妻制度，那后果也是一樣，”
“試問一個女人是寧愿孤獨一生呢，還是愿意和別人一起擁有一個愛自己的丈夫！”
劉老師口才之好，瞬間將下面女生的“氣焰”壓了下去。
“切，一個男人怎么可能同時喜歡幾個女人？”
有女同學不削的反駁，看似充分的理由再次提振了女生們的士氣。
“呵呵，那你喜歡爸的同時就不喜歡媽了嗎？”
劉老師淡定的反問道，這幾乎成為了一堂理論課，他一人辯全班幾十個女生。
“這兩種感情怎么會一樣？”
有女生不服氣的反駁。
“的確，親情和愛情看起來是兩碼事，但你們誰能否定他們都是愛的一種表現，這難道無法說明愛是具有包容性的嗎！”
劉老師以退為進，瞬間將堂下的女生弄了個啞口無言。
“反正我不愿意和別人一起分享一個丈夫！”
這句話雖然聽起來，有點像是黔驢技窮后的任性之語，但誰都明白這才是大部分女生的真正心聲。
何明揚起頭來，神色有些復雜的看著臺上的那劉老師，不得不說這兄臺的一席話讓他聯想到了很多。
例如YY能夠將王雨馨和陳嫙同時收了，以后帶到泰國卻結婚，那一切都解決了，他現在也不用為這個問題煩惱。
但誰都明白，其中最大的問題就是哪個女孩子，都不可能愿意，和別人一起分享一個男朋友，所以最終只有放棄了奢想。
此時臺下的女生突然表達心聲，何明隱隱將希望寄托在了，臺上那位口才頗好的仁兄身上。
如果他能夠解開這個最大的難題，那么自己就很有可能找到一條出路。
“那位女同學，舉個例子，假如現在我們在泰國，若是你將來的丈夫娶的，是和你從小一起長大的姐姐姐或者妹妹，那你還會這么肯定的說出這句話嗎？”
劉老師不置可否的笑了笑，反問道。
“……”
那女同學瞬間變得呆若木雞，一時間竟然傻在了當場，班上的其他女生也愣住了，誰都沒有再啃聲。
何明眼睛一亮，心中隱隱抓住了什么！
“再舉個例子，你在沙漠中迷失了方向，艱難的跋涉了很長時間，就在又餓又渴快要支持不住的時候，綠洲突然出現在了遠方。
而且旁邊還多出了一個裝滿清水的水壺，不過這時一個同樣奄奄一息的人出現了，他懇求你將水分一些給他。
當時的情況是這樣，如果你分了一些給他，那么你就很有可能走不到綠洲之處，如果不分，他會馬上渴死。
當然，如果這是個陌生人，你很有可能會處于私心舍棄之不顧，可她要是你的親姐妹呢？我想大部分人都不會做出這種殘忍的抉擇吧！”
劉老師一席話寓意深刻，下面不止女生，很多男生都開始認真思考其中的含義。
“我想只要兩個人真心喜歡，無論是丈夫在妻子眼中，還是妻子在丈夫眼中，也是生命的全部吧，這和那碗救命的水有什么區別！”
“既然你能在那種時候將之分一些給姐妹，如果她是真心喜歡你的丈夫，那你就那么確定不會將愛情分一些給她？”
劉老師接續補充，末了有些感嘆的說：
“當然，在泰國不可能每個男人都能娶到親姐妹，但其中不乏幸福的家庭，他們共同的特點，不是說丈夫對每個妻子，都公平得找不到任何瑕疵，”
“而是幾個妻子之間感情很好，不會為一點點的事情爭鋒吃醋，當然，這種親如姐妹的關系能夠建立，其中起紐帶作用的還是丈夫，”
“如果你有能力使得自己的妻子之間，都達到這樣的程度，別說娶兩個三個，就是娶一百個也不是問題！”
何明雙眼猛然睜大，整個人如醍醐灌頂，這老劉的說法簡直精辟之極，如果自己追到了陳嫙。
然后讓她和王雨馨關系親如姐妹，那兩人自然就不會爭風吃醋。
這樣的話就算是全收也沒有絲毫問題，自己也不用頭疼，大不了以后出國去結婚，那不就一切都解決了嗎？
何明簡直想跑上去抱著那姓劉的仁兄狂親幾口，如果說這種行為是的話，那為了表達的心中的謝意，他寧愿當一回了！！
說實話，何明也不知道自己的歷史書怎么突然失蹤了，實在不敢確定，到底是自己不小心落在哪里，還是被別人偷了。
所以也不打算過多解釋，直接對班主任說不見了！
黃老師并沒有質問什么，他帶了一班兩年，自然知道每個學生平時的成績品德，哪些謊話連篇，哪些老實規矩，所以直接向同事要來一本多余的。
伸手接過歷史書，何明有些慶幸，班主任沒有質問昨天打架的事情，顯然是還不知道，也是，憑借萬勇在班上的惡名，恐怕還沒有幾個人敢告。
今天沒有歷史課，何明特意將昨天被罰的抄寫，送到朱老師的辦公室，這才回到教室。
第二節語文課，令人意外的是，張老師帶著她新婚丈夫走進教室，一邊吩咐大家安靜，一邊發給學生們喜糖以致謝。
張老師的丈夫姓劉，身材適中，雖然看著有些單薄，但臉上總帶著陽光般的笑容，讓人有種忍不住親近的沖動。
他生性隨和，站在講桌上自我介紹一番后，便吩咐大家稱呼他劉老師就好，還開玩笑說這不是什么尊稱，只是被人叫習慣了。
大家低聲開了一會兒小玩笑，便有同學要他講講泰國的風土人情。
這下子劉老師打開了話匣子，小到一天洗幾次澡，大到受政府官員接見，直講得口沫橫飛，雙頰發紅，當然下面的聽者也是津津有味，不發半點異響。
“那人妖呢？”
當說到泰國女人地位很高的世俗觀念時，不知道那個搗蛋鬼突然吼了一句，直惹得眾同學哈哈大笑。
劉老師做了一個禁聲的手勢，然后毫不介意的談起人妖這種“生物”。
“其實人妖在泰國雖然不受到主流社會的接受，但卻也沒有受歧視的慣例。
平常我們所說的人妖呢，其實可以分為三種，第一種就是打扮和行為舉止異于同性的人，比如說男扮女裝；
第二種為服用雌性激素，使身體特征向女性轉變的人；
第三種就是做變性手術了，其實這種人全身上下已經沒有男性的特征，稱之為變性人更恰當些。”
“那泰國女人地位那么高，而且那么多男的都去做了人妖，那正常男人且不是很少！”
有同學這樣問了。
“的確，泰國現在的男女比例是一比四，我教的那個班，二十多個孩子中就只有四個男生！”
劉老師回答。
“那這樣泰國那些多出來的女人該怎么辦，不嫁人了嗎？”
這種話題是男生最感興趣的，自然有人不斷接話。
“呵呵，泰國是一夫多妻制的國家！”
劉老師莞爾一笑。
聽到一夫多妻，何明忽然一愣，似乎隱隱抓到了什么，不過卻又馬上失魂似的垂下頭。
事實證明，所有男生對“一夫多妻”這個詞語都非常敏感，瞬間YY開了，你說我可以娶五個美女那多好。
他說我要是取一百個美女有多好，嚶嚶嗡嗡的像是蜜蜂一樣，當然這樣的聲音在女生聽來就相當的刺耳了，于是有人站起來質疑“一夫多妻”制度的可行性。
其實誰都明白她的意思，不就是想為女生們鳴不平嗎，不過可惜的是人家泰國女性地位出奇的高，可憐的孩子無法以此為借口，只有另尋他路了。
于是將矛頭指向了制度，霎時得到了班上眾多女生的支持。
“呵呵，的確，在你們女同學看來，這似乎真有點不公平，但現在許多國家，都還存在‘一夫多妻’的制度，什么事物都有他存在的理由，”
“比如第二次世界大戰以后，許多國家死了成百上千萬的士兵，在這樣的情況下，如果還堅持一夫一妻制度，那許多年輕的女子就只能守活寡了，”
“再說現在的泰國，那么失衡的男女比例，如果不施行一夫多妻制度，那后果也是一樣，”
“試問一個女人是寧愿孤獨一生呢，還是愿意和別人一起擁有一個愛自己的丈夫！”
劉老師口才之好，瞬間將下面女生的“氣焰”壓了下去。
“切，一個男人怎么可能同時喜歡幾個女人？”
有女同學不削的反駁，看似充分的理由再次提振了女生們的士氣。
“呵呵，那你喜歡爸的同時就不喜歡媽了嗎？”
劉老師淡定的反問道，這幾乎成為了一堂理論課，他一人辯全班幾十個女生。
“這兩種感情怎么會一樣？”
有女生不服氣的反駁。
“的確，親情和愛情看起來是兩碼事，但你們誰能否定他們都是愛的一種表現，這難道無法說明愛是具有包容性的嗎！”
劉老師以退為進，瞬間將堂下的女生弄了個啞口無言。
“反正我不愿意和別人一起分享一個丈夫！”
這句話雖然聽起來，有點像是黔驢技窮后的任性之語，但誰都明白這才是大部分女生的真正心聲。
何明揚起頭來，神色有些復雜的看著臺上的那劉老師，不得不說這兄臺的一席話讓他聯想到了很多。
例如YY能夠將王雨馨和陳嫙同時收了，以后帶到泰國卻結婚，那一切都解決了，他現在也不用為這個問題煩惱。
但誰都明白，其中最大的問題就是哪個女孩子，都不可能愿意，和別人一起分享一個男朋友，所以最終只有放棄了奢想。
此時臺下的女生突然表達心聲，何明隱隱將希望寄托在了，臺上那位口才頗好的仁兄身上。
如果他能夠解開這個最大的難題，那么自己就很有可能找到一條出路。
“那位女同學，舉個例子，假如現在我們在泰國，若是你將來的丈夫娶的，是和你從小一起長大的姐姐姐或者妹妹，那你還會這么肯定的說出這句話嗎？”
劉老師不置可否的笑了笑，反問道。
“……”
那女同學瞬間變得呆若木雞，一時間竟然傻在了當場，班上的其他女生也愣住了，誰都沒有再啃聲。
何明眼睛一亮，心中隱隱抓住了什么！
“再舉個例子，你在沙漠中迷失了方向，艱難的跋涉了很長時間，就在又餓又渴快要支持不住的時候，綠洲突然出現在了遠方。
而且旁邊還多出了一個裝滿清水的水壺，不過這時一個同樣奄奄一息的人出現了，他懇求你將水分一些給他。
當時的情況是這樣，如果你分了一些給他，那么你就很有可能走不到綠洲之處，如果不分，他會馬上渴死。
當然，如果這是個陌生人，你很有可能會處于私心舍棄之不顧，可她要是你的親姐妹呢？我想大部分人都不會做出這種殘忍的抉擇吧！”
劉老師一席話寓意深刻，下面不止女生，很多男生都開始認真思考其中的含義。
“我想只要兩個人真心喜歡，無論是丈夫在妻子眼中，還是妻子在丈夫眼中，也是生命的全部吧，這和那碗救命的水有什么區別！”
“既然你能在那種時候將之分一些給姐妹，如果她是真心喜歡你的丈夫，那你就那么確定不會將愛情分一些給她？”
劉老師接續補充，末了有些感嘆的說：
“當然，在泰國不可能每個男人都能娶到親姐妹，但其中不乏幸福的家庭，他們共同的特點，不是說丈夫對每個妻子，都公平得找不到任何瑕疵，”
“而是幾個妻子之間感情很好，不會為一點點的事情爭鋒吃醋，當然，這種親如姐妹的關系能夠建立，其中起紐帶作用的還是丈夫，”
“如果你有能力使得自己的妻子之間，都達到這樣的程度，別說娶兩個三個，就是娶一百個也不是問題！”
何明雙眼猛然睜大，整個人如醍醐灌頂，這老劉的說法簡直精辟之極，如果自己追到了陳嫙。
然后讓她和王雨馨關系親如姐妹，那兩人自然就不會爭風吃醋。
這樣的話就算是全收也沒有絲毫問題，自己也不用頭疼，大不了以后出國去結婚，那不就一切都解決了嗎？
何明簡直想跑上去抱著那姓劉的仁兄狂親幾口，如果說這種行為是的話，那為了表達的心中的謝意，他寧愿當一回了！！