在前往下一個教室的路上，能看到還沒有使用的文化節的裝飾。

“在那邊嗎……”

我走在走廊上，前往下一個目的地。

文化節不同節目的水準也是層次不齊的。這所學校的文化節雖然在暗示下充實了不少，但也有相形見絀的節目。

不...